教师的工作量
2018年8月24日
客观的: 委员会 负责执行一种机制,充分说明全体教员的专业努力, including 研究 and clinical practice as well as instruction; to ensure fair and equitable treatment of faculty members; to enable chairs to optimize assignments of faculty to meet departmental goals; to maximize the long-term effectiveness of the university’s instructional resources; to facilitate effective shared governance by providing standardized information about the use of the university’s instructional resources; to provide resources for revenue sharing with faculty and academic units and for creating a teaching and 研究 investment fund; and to establish pre-determined and transparent limits on administrative expenses. 概述确定教员工作量要求的拟议概念, 该倡议的启动会议于8月6日举行.
联系人如果你有想法或建议,请给联席主席发邮件 Dr. 帕特丽夏McHatton, Dr. Parwinder Grewal编写, or Dr. 约翰Krouse.
更新
2019年3月19日
教员工作量委员会致力于制定教员工作量程序,与学院/系教员工作量政策一起使用. 该文件就如何促进工作量计划的制定向主席提出了建议. 此外,还制定了一项教员工作量标准,以支持院长评估系级政策. 本文档的目的, 定义, and structure; transparency and shared governance; fairness and equity; and faculty assignment and resource allocation. 最后, 委员会批准了一份修订后的终身教职人员聘任备忘录. 将为讲师编写一份类似的文件.二零一八年十一月三十日
我们很高兴地宣布金沙中国教师工作量政策草案的最终确定, 该提案于11月2日由教务委员会投票通过,随后提交给盖伊·贝利校长审核. 委员会成员由教务委员会和学院院长提名. 在确定新的工作量政策时的一个重要考虑因素是需要注意特定学科的需要(例如.g., clinical supervision; accreditation required student-teacher ratios); thus, 体制政策草案为确定工作量提供了一个总体框架, 允许差异化教学, 研究, 和服务. 一旦获得批准, 学院和/或院系将制定特定学科的指导方针,供执行副总裁级别的审查和批准. Dr. 帕特丽夏McHatton感谢委员会在这一非常重要的努力上所做的工作,以及他们继续共同努力制定指导方针以支持主席和教师实施拟议的工作量政策的承诺. 如果你有任何问题,请与委员会的学院代表联系. 请继续关注我们的最新进展.